高校辅导员笔试面试试题汇总

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一、笔试 共三个题目(任选两题,共 100 分,笔试权重为 30%) : (1)高校辅导员的工作职责有哪些? 1.辅导员应对所在班全面负责。

辅导员应经常深入到学生中去,分析研究学生的学 习情况、思想状况,帮助学生树立崇高的理想、树立正确的世界观和人生观,培养学生勤 奋学习、热爱劳动、艰苦朴素、实事求是、开拓进取的优良品质和作风。

2.辅导员要指导学生课程和业务学习。

辅导员要帮助本班学生明确学习目的,端正学 习态度,改进学习方法,提高学习成绩,指导学生开展各种学习活动。

3.辅导员要关心学生身心健康。

督促学生积极参加体育活动和早锻炼,坚持按时作息, 坚决杜绝通宵上网。

关注学生心理健康状况,加强对学生的心理健康教育。

4.指导班委会和团支部开展工作, 做好班干部的培养和选拔工作,加强学生自我教育、 自我管理、自我服务能力的培养和锻炼。

5.进行经常性地安全教育,培养学生的安全意识和自我保护能力。

6.对学生的思想品质、道德行为、遵纪守法、学习状况进行考察并作记载。

(2)大学生常见的心理问题有哪些?你将如何应对? (3)如何处理学生突发? (一)信息通报。

重大突发发生后应在第一时间内向应急处理领导小组通报有关信 息。

通报信息要确认突发应对与恢复工作中潜在的各种问题。

(二)思想教育。

由学工办参与并组织开展宣传和学生教育,加强舆论引导,消除学生 恐慌心理,对自救互救知识和救援工作中涌现出来的好人好事予以通报表扬。

(三)治安保障。

紧密联系保卫处,加强对突发地区的安全保卫工作,严厉打击违 法犯罪活动,防止发生混乱和其它滋扰。

(四)政策支持。

对于遭受损失的学生,通过社会捐助、学校救济、同学互助等形式给 予支持和救助 这三个问题的答案,在这个论坛里基本能找到。

二、面试 面试的问题比较多,比较杂,共 10 各考官,学生处、人事处、下面院系的, 等等。

(面试权重 70%)首先是 2 至 3 分钟的自我介绍。

这个环节主意要用最简短的语句刻 画出最清晰的你。

应侧重介绍你的实践能力、组织能力、应变能力,等等。

而不是强调科研 1

能力。

我们不是来当任课老师的!然后是考官提问。

问题很杂:你多大了?有没有女朋友? 对所应聘的院系了解多少?应聘院系的学生有什么特点?如何针对这些特点开展工作?本 科期间和研究生期间的辅导员有什么区别, 如何看待?......不同的学校可能会问出不同的 问题。

面试过程中最重要的是坦然,在实事求是的基础上讲考官喜欢的答案。

可能问的有 些问题是你提前准备过的、考虑过的,但是,回答时千万不要让人家一看你就是经过了精心 准备,在背诵标准答案,而是应该尽量让考官感觉你是第一次听到这个问题,在现场临场考 虑、临场发挥的答案。

做到这个,效果最佳! ! !好了,这就是我的一些想法,希望对某些同 志有所帮助。

面试常见的几大问题! 1, 自我介绍 2, 在校期间的学生工作方面有哪些成绩 ? 3, 为什么要来我们学校应聘? 4, 谈谈如何应对大学生网民? 5, 如何批评学生? 6, „„ 希望大家接着来补充„„ 如何组织活动? 一些学生不愿意参加,你认为是什么原因?如果由你来做你怎么改变这种状况? 1.入党的基本知识,比如组织发展程序,etc 2.自己对将来辅导员工作的规划以及自身具备的优势 学生向你表白,怎么办? 怎样对学生周末郊游进行指导,怎样激发班干部的积极性? 我想最普通的呢,就是从学习、生活、工作、思想这几个方面来谈自己取得了哪些成绩。

谈 得越具体越好。

2

还有就是要把自己做学生社团的那一块工作所得到了锻炼好好讲一江 辅 导员 面试经 验和 笔试试 题集 合地( 一) 2009-05-05 19:09 ◆ 自我介绍 大家 好! 我 是. . . . . . . . . . . . 通过这六年在不同学生工作岗位上的实践, 我有了丰富的开展学生思想工作及素质 教育活动的经验。

也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。

在组织学生活动的同时, 我也参加学校和社会的各项文体活动,努力培养自己的各种兴趣爱好, . . . . .虽然学生工作 和学生活动占据了我很多时间, 但在学习上我从来没有放松过, 我是一个学习能力很强的人, 能在最短的时间内高效的掌握知识要领。

. . . . . 。

在学习工作之余,我也积极参加社会实践, 曾六次参与暑期社会实践活动,连续五年获得暑期社会实践先进个人, . . . . . . 。

通过组织活 动和参与活动,我养成了良好的工作作风和处世态度。

去年 12 月我参加了. . . . . 。

如果我能 被录用,我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源,为学院的学 生工作做出贡献。

◆ 为什么要做辅导员 1、 职业规划的阶段目标。

到今天为了实现这个目标我在学生个 工作的岗位上已经努力工作了六年了 2、 兴趣和热情。

我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的 职业化、当作我的事业来经营的。

六年在学生工作上的付出,相信每个人都可以看出我对学 生工作的热情和激情。

3、 能力问题。

通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼, 我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么? 1、对工作的热情和激情 六年的学生工作经验。

培养了我对学 生工作越来越深厚的热情 这是我最理想的职业选择,我会付出全部的热情和能力来做好这 个工作。

2、学历背景优势 来自文科院校。

能给学校思想教育和素质教育带来新鲜的血液, 我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。

对学校各个层面的学生组织都比较了解。

可以很好的将两个学校的成功做法契合。

3、能力优势 具有很强的组织领导能力和管理协 3

调能力 ◆ 职业生涯规划的目标是什么, 对发展有什么打算?我的职业生涯规划的目标就是在学 校系统里从事行政工作, 同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养, 更好的为学院和 学校的发展,为教育事业做出贡献。

未来发展的打算,短期内就是做好一名辅导员,当学院 觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候, 我也服从调动和安排, 然后提高自己的学历层 次。

◆ 辅导员工作的意义(为什么重视辅导员工作) 1、辅导员工作在大学生思想教育 的第一线,对大学生的成长成才起着至关重要的作用,做好辅导员工作,关系到大学生思想 教育能否进一步加强和改进,大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定 的环境,辅导员开展大量细致的日常工作,使得许多定因素被化解在萌芽状态中;也正 是由于辅导员们在关键时候冲在最前面,使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导 员工作平台是为高校锻炼高素质人才、 储备人才的平台。

我们在坐的都是现在是或是将来是 学校管理干部或思想教育专家,大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。

◆ 辅导员的职责是什么?角色定位:思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展 的导航者、生活心理的关怀者 1、做好日常思想教育工作,了解学生思想状况,将 和化解在萌芽状态,维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。

服务学生的 学习和生活,为学生的学习和生活相应的咨询和指导,创造便利条件,为学生的综合素 质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设,使其一方面成为学生锻炼的平 台,另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育,帮助经济困难学生完成学业,指 导和服务毕业生就业。

◆ 如何做好党组织建设 1、严格按照发展程序考核发展党员。

吸收品质优秀、个 人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用,是其在学生思想教育 和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、 通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来 加强组织间的联系,增加组织内部成员的凝聚力。

Eg:刘芳艳 特殊党费 支部奖学金。

4、 团结关心群众同学。

形成党员一帮一,一带一的优良作风和习惯。

4

◆ 辅导员应该具备的素质 ★素质:坚定的立场;强烈的事业心、责任感;无 私的奉献精神。

★业务能力 1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。

同时要有工作艺术。

将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解,成为学生专业的指导者。

3、分 析当今社会的发展趋势,掌握大学生的发展动向,从而为学生更好的服务。

◆应聘学 校的校训及释意 . . . . . .新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容,合 乎办大学的理念,具有现代高校校训特征,与我校历史发展中所形成的精神相融合,与我校 发展的理念相一致,雅俗适宜,多数人能明其意,而且能找出相应出处,具有一定的人文底 蕴。

◆现在学生思想状况有什么特点? ★正面: 读书改变命运一类思想活跃。

创新意识强 ★ 负面:就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子 女,比较有个性,自私,意识增强等 心理健康的问题,社会交往的问题思想观念、价 值观念多元化 ★面对这些挑战,现在的辅导员该怎么做思想教育。

社会实践。

树典型、立 榜样物质精神奖励 。

◆工科学生的特点,如何开展工作 ★特点 1、学风严谨,态度塌实、学习压力大。

2、 为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高 4、竞争进取意识强 5、对男生多、女生少。

学 习任务很重,平时参与的活动不多,相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异 性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题. ★开展工作: 1、学习仍是 重心,思想培养是根基,素质教育是支撑。

2、继承中发展:在维系活动品牌的同时, 创新发展活动。

比如: a、 结合专业特色开展活动, 变废为宝, 环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、 专业学术沙龙和学术年会 3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。

一方面,成为学生自 由学习交流的平台。

另一方面,吸引其他专业的同学参加,促进不同学科同学之间的交流互 进。

b、社会实践:注重锻炼同学的实践能力,以专业特色为出发点,在实践中发展同学们 的专业素养。

◆文科学生的特点,如何开展工作 ★特点 1、思想活跃,创新意识强。

2、大胆前卫, 实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动 1、维系原有品牌的同时发展品牌 比 如:慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会 2、社会实践 5

◆ 如何做好辅导员,有什么规划?首先:换位思考,知学生之所需,想学生之所想。

熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点 优势特长。

了解他们的思想和特点。

只有站在学生 的角度 “以生为本” 才能真正理解学生的思想行为, 才能有效的找到解决问题的方法。

其次: 抓好两个群体:要抓好学生干部这个群体,我觉得最重要的是要培养学生的“三感” :责任 感、成就感、荣誉感。

即在干部选拔过程中注重干部的责任感,在工作过程中注意满足干部 的成就感并给予干部应有的荣誉感。

只要能把握这三感, 一个学生组织就能具有强烈的凝聚 力和战斗力,就能发挥出 1+1〉2 的效应。

学生党员是学生中的领头羊,他们在学生中占有 相当的比例,而且也有不同的群体身份。

如果能抓好党员这个群体,就能掌舵学生的思想动 态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。

让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座 坚强的战斗堡垒。

在这两个前提下。

从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就 业等各方面来教育学生。

学风:党建带学风、班风促学风、宿舍建学风 ◆特殊专业的学生,文化成绩很差,也不想学,如果你是辅导员,怎样提高他们的兴趣 与成绩。

1、树典型、立榜样 2、物质精神奖励 3、思想教育 ◆如果调动工科学生的活动积极性,协调他们学习与工作的关系。

1 领导重视、宣传 学生工作的意义。

2 抓典型、树品牌,使学生工作深入人心。

3 开展丰富的与专业相关 的学生活动,调动积极性、吸引更多人参与。

4 选拔优秀的学生干部,给与培训,提高素 养;提高其工作效率和学习效率 给与适当激励 ◆高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低,读书无 用论充斥校园, 作为辅导员怎么办?这涉及到教育改革的问题, 但是看现在本科及研究 生就业率不如职业院校和大专的形势, 也说明了一个问题。

我们培养出来的人才在专业技能 上不能适应社会的需求。

作为辅导员我们在今后的管理教育工作中, 要加强对学生多方面能 力的锻炼及综合素质的提高。

同时,我们还要加强学生对求职能力的培养,加强学生对求职 现状的了解。

突发处理: (一)学生早恋怎么办? 微观: 1、找学生谈心,启发。

2、引导 他参与其他的社会活动或学生活动,转移注意力。

3、安排好友陪伴,学生干部、党员留意 关心。

宏观: 1、从学校的爱情心理教育,培养学生健康乐观的爱情观 2、建立危机预警机 6

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