2014年人教版三年级下册语文期末测试题(附答案)

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2014 年小学三年级(下)语文期末试题 (在 90 分钟内完成 满分 100 分) ②妈妈的神情变得( )了。

) 。

(严肃 (灵活 严格 灵巧 严厉) 机灵) ③那只小猫,既漂亮,又活泼( 8、按要求写句子。

(1)扩写句子。

一、基础知识。

1、读拼音,写词语。

zhàn lán chân shān fán zhí qínɡ bù zì jīn ①一群( ②老师( )蝴蝶( )说: “你们的表现太出色了! ” )翩翩起舞。

(2)照样子写句子。

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn ①例:蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

2、给带点的字选择正确的读音,并用“”标出。

教 书(jiāo . 复 习(fú . jiào) fù) 弓弦 . ( xián 否 则 ( fǒu . xuán ) fǎo ) 窟窿 (lónɡ . 虽 然( suī . lonɡ) suí) ②例:这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这是我最喜欢的那本书。

) 大 zǎi ( ) dài( ) dà( ) 降 jiànɡ ( ) xiánɡ ( ) (3)造句。

①从“舒适” 、 “纷纷” 、 “喜出望外” 、 “应有尽有”中选一个词造句。

____________________________________________________________ ②„„因为„„所以„„ ______________________________________ 洲( 州( ) ) 悔( 诲( ) ) 致( 至( ) ) ____________________________________________________________ 9、把诗句补充完整,并按要求填空。

(1)“嫦娥应悔偷灵药,___________________。

”是唐代诗人李商隐 《 快快乐乐( )学习 中的诗句。

(2)“__________________ 万条垂下绿丝绦。

”,诗句的意思是:________ ( 落( )口同声 )缤纷 和颜( 勤学( )色 )问 ( )雀无声 ) ___________________________________________________ (3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 10、把语句补充完整。

)清泉。

一( )金光 (条 束 阵 个 眼) (1)_________________________,阴阴夏木啭黄鹂。

》 。

》 微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。

3、给多音字组词。

Zài ( 载 4、比一比,组成词语。

蹈( 踏( 5、在( ) ) )里填上“的” 、 “地” 、 “得” 。

)春天 时间过( )真快 光彩夺目( 6、把成语补充完整。

大( 苍翠( )小用 )滴 津津有( 7、选词填空。

① 一(

(2)日日行,______________________;常常做,______________________。

(3)八仙过海—_ 二、阅读 (一)阅读语段,回答问题。

翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。

他一动不动地注视着泛着微 波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利 的眼睛。

翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。

只有苇杆 还在摇晃,水波还在荡漾。

1、填空。

这两个自然段具体描写翠鸟( )的事,说明翠鸟( )的特点。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送 给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与鸭 梨媲(pì)美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

( ( )的细雨 )的绿叶 ( ( )的露珠 )的海洋 2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

(1) 形状: (2) 颜色:开始呈 3、用“——”画出一个比喻句。

4、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、_______、 ____________。

,后来 2、用“——”在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

3、从文中找出下列词语的近义词。

等候——( ) 锋利——( ) ) 。

5、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。

4、仔细读一读划“——”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( (二)课外阅读。

阅读短文,回答问题。

三、习作 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣,又开始新的生 活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花, 在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋! 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相 似。

它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。

开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜 色变黄了。

来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

你最喜欢谁? 是你的爸爸、妈妈,还是你的老师、同学?想一想,请你 选一位你最喜欢的人写一写。

要用具体事例写出你为什么喜欢他(她) 。

语句要通顺,字迹 要工整、不写错别字。

要给自己的习作加个合适的题目呀!

答案: 1、读拼音,写词语。

(10 分) zhàn lán chân shān fán zhí qínɡ bù zì jīn 湛蓝 衬衫 繁殖 情不自禁 xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn 羡慕 游览 奥秘 清晰可见 2、给带点的字选择正确的读音,并用“”标出。

(6 分) 教 书(jiāo jiào) 弓弦 窟窿 (lónɡ lonɡ) . . ( xián xuán ) . 复 习(fú fù) 否 则 ( fǒu . . 3、给多音字组词。

(6 分) zài(载重) 载 大 fǎo ) 虽 然( suī . xiánɡ (投降) suí) ②例:这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这是我最喜欢的那本书。

(3)造句。

(6分) ①从“舒适” 、 “纷纷” 、 “喜出望外” 、 “应有尽有”中选一个词造句。

__新开了一座超市,里边的商品应有尽有。

______ ②„„因为„„所以„„ ___因为明天是元旦,所以放假不上学了。

_____ 9、把诗句补充完整,并按要求填空。

(6 分) (1) “嫦娥应悔偷灵药,__碧海青天夜夜心_。

”是唐代诗人李商隐 《嫦娥》中的诗句。

(2 分) (2) “__碧玉妆成一树高 __ 万条垂下绿丝绦。

” ,诗句的意思是:___ 成的高高柳树,千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。

(3 分) (3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 10、把语句补充完整。

(6分) (1)_____漠漠水田飞白鹭___,阴阴夏木啭黄鹂。

(2)日日行,___不怕千万里___;常常做,___不怕千万事____。

(3)八仙过海—_各显神通 。

》 。

(1 分) 像碧玉一样梳妆 这不恰好是我最喜欢的那本书吗? dà(大人) 降 dài(大夫 ) zǎi (记载) jiànɡ (降落) 4、比一比,组成词语。

(4 分) 蹈(舞蹈) 洲(绿洲) 悔(后悔) 致(一致) 踏(踏步) 州(滨州) 诲(教诲) 至(至于) 5、在( )里填上“的” 、 “地” 、 “得” 。

(3 分) 光彩夺目(的)春天 时间过(得)真快 6、把成语补充完整。

(4 分) 大材小用 异口同声 和颜悦色 鸦雀无声 苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问 津津有味 7、选词填空。

(6 分) ① 一(眼)清泉。

②妈妈的神情变得( 快快乐乐(地)学习 一( 束 )金光 严肃)了。

(条 束 阵 (严肃 严格 灵巧 个 眼) 严厉) 机灵) ③那只小猫,既漂亮,又活泼( 机灵) 。

(灵活 8、按要求写句子。

(14 分) (1)扩写句子。

(3分) ①一群(彩色的)蝴蝶(在花丛中)翩翩起舞。

②老师(高兴地)说: “你们的表现太出色了! ” (2)照样子写句子。

(4 分) ①例:蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。

二、阅读(15 分) (一)阅读语段,回答问题。

(6 分) 翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。

他一动不动地注视着泛着微 波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利 的眼睛。

翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。

只有苇杆 还在摇晃,水波还在荡漾。

1、填空。

(2 分) 这两个自然段具体描写翠鸟(捉鱼)的事,说明翠鸟( 机灵、灵活)的特点。

2、用“——”在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

(1分) 3、从文中找出下列词语的近义词。

(2 分) 等候——(等待) 锋利——(锐利) 4、仔细读一读划“——”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( (1分) (二)课外阅读。

阅读短文,回答问题。

(9分) 家乡的银梨树 锐利无比) 。

微风吹来,银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣,又开始新的生 活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花, 在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋! 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相 似。

它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。

开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜 色变黄了。

来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送 给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与鸭 梨媲(pì)美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

(2 分) ( ( 蒙蒙)的细雨 婆娑)的绿叶 扁圆扁圆的 淡绿色 ,后来 变黄了 ( ( 甜润)的露珠 银色)的海洋 吴老师了,一直在低头认罪。

吴老师不怕官位高低,对学生一视同仁,面如关公,铁面无 私,一向公正,让我敬佩呀! 吴老师也爱生如子,上次熊林钦的头被吴泽璇的飞石打破了,那石头像长了眼睛似的, 冲向熊林钦的后脑勺, “砰”的一声,熊林钦鲜血满头,放声痛哭,吴老师第一时刻赶到, 将熊林钦送进医院。

吴老师的爱生如子和一视同仁使我敬佩。

我相信,明年的我依然会一直敬佩着您。

2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

(2 分) (1) 形状: (2) 颜色:开始呈 3、用“——”画出一个比喻句。

(1 分) 4、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、___五月____、____ 中秋时节________。

(1 分) 5、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。

(1 分) 6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。

(2 分) 赞不绝口:同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。

三、习作(20 分) 你最喜欢谁? 是你的爸爸、妈妈,还是你的老师、同学?想一想,请你 选一位你最喜欢的人写一写。

要用具体事例写出你为什么喜欢他(她) 。

语句要通顺,字迹 要工整、不写错别字。

要给自己的习作加个合适的题目呀! 我喜欢的人 我喜欢的人,有很多很多,除了爸爸妈妈以外,要就数吴老师了。

吴老师是我班的班主任,眉毛淡淡的,睫毛倒很少,白白的脸庞上嵌着一双炯炯有神的 大眼睛和一只”法国茉莉香水味”的嘴,说起话来”香瓢四野” 。

吴老师也很公正、严肃、铁面无私,面对大家一视同仁。

就说上次的小测吧,许多人在 埋头苦“写” ,一个个都想早点回家,懒惰的林田耘却一溜烟逃出教室。

后来,吴老师发觉了。

我想:都回家了,还能送回来??他爸爸也是个大领导呀!送回来 不是大大丢面子。

但吴老师说就是也没用,谁犯错误都得管,她不管官位高低,立即 拔打电话给林田耘的爸爸,林田耘被他爸爸送来了,他满脸通红,一声不吭,不敢抬头看

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