8《荷兰的花》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂

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沪教版小学语文五年级(下) 8《荷兰的花》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 8 荷兰的花 1 荷兰,是世界上地势最低的国家,沿 海边, 有一望无际的洼地。

海风轻鼓起波浪, 海水就会漫过浅滩,把荷兰成片成片的洼地 淹没。

于是,荷兰人在大海边,筑起了一道 宏伟的堤(dī)坝,像万里长城一样,把汹涌 的海水挡在堤坝外,让泥土完完整整地显露 出来。

就这样,荷兰人从海里掏出了千顷土 地。

2 也许是这土地用血汗换来的缘故,荷 兰人对土地有种很深沉,很执著的感情。

在 新垦的田野上,荷兰人种满自己心爱的花 儿, 郁金香、 风信子、 百合花„„春末夏初, 这些花儿盛开时,像一片静谧的五彩海,与 远处波动的湛蓝相辉映。

3 在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。

那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实 的花茎,上面托了朵柔美的花,活脱脱像只 典雅的高脚酒杯。

郁金香花色缤纷,而且每 种颜色有个美妙动听的名字:像烈焰般炽热 1

沪教版小学语文五年级(下) 8《荷兰的花》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 鲜红的,叫“斯巴达克” ;像黑夜般神秘幽 深的,叫“夜皇后” ;镶有浅红花边的白花, 被誉为“中国女性” ,真是亭亭玉立,秀姿 天成。

荷兰人的想像多妙! 4 荷兰人迷郁金香都快痴了。

有个老板 愿意用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香,瞧 瞧,代价多高!阿姆斯特丹有幢非常美丽别 致的小石屋,就像一座童话里的皇宫,门前 墙上的一块石头上刻着: “此屋,价值 三支郁金香。

”荷兰人爱郁金香,并把它定 为国花。

5 其实,郁金香原生长在我国的青藏高 原,现在那儿还有。

很久以前,这花被荷兰 人发现,便小心翼翼地捧回家,用那双能变 沧海为桑田的神奇的手,轻轻抚弄暗淡柔弱 的小花朵。

一年、两年„„好多年过去了, 人们再也辨认不出它那小而可怜似的模样 了。

郁金香出落得惊人的庄重、典雅,就像 有位作家说的:艳丽得让人睁不开眼,完美 得让人透不过气来。

6 流连荷兰,你会觉得到处是这双神奇 的手所创造的美。

2

沪教版小学语文五年级(下) 8《荷兰的花》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 7 在城市高高的电线杆上,你一眼就能 看见凌空悬垂着一个花篮,里面插满了洁白 茂密的满天星,几枝浓艳欲滴的红玫瑰隐显 其中。

8 横跨江河的桥头,你会发现一盆活泼 艳丽的扶郎花在微笑。

9 有时,你随意一抬头,会奇怪:荷兰 人的窗户怎么不挂帘子?再仔细看看,窗口 放满了粉红的百合花、白色的慈姑花和苍翠 碧绿的蕨草,这不是一幅精美绝伦的窗帘 吗? 10 荷兰人用鲜花装饰了生活,让生活显 示出令人心驰神往的美。

一)预习练习 一、看拼音读准汉字 xiǎn lù 显露 hǎn jiàn 罕见 líng kōng zhízhuó 执著 tí ng tí ng yù lì 亭亭玉立 yà n lì xiǎo xīn yìyì 小心翼翼 艳丽 xīn chí shén wǎng 3

沪教版小学语文五年级(下) 8《荷兰的花》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 凌空 心驰神往 二、注释词语,并给加点字作注。

显露: 明显表露。

执著: 指对某一事物坚持不放,不能超脱。

现指对正确的事情执着,一味的固 执是指任性。

亭亭 玉立:(亭亭:高耸直立的样子)形容 .. 女子身材细长。

也形容花木等形 体挺拔。

罕见 : 很少发生或出现的 ; 时间或空间相隔 很长的;稀少的 小心翼翼 : (翼翼:严肃谨慎)本是严肃恭 .. 敬的意思。

现形容谨慎小心, 一点不敢疏忽。

艳丽: 鲜明美丽 凌空:1、高架在空中。

2、从天空通过。

3、 高升到天空,耸立空中 心驰 神往:( 驰,奔驰)心神奔向所向往的 . 事物。

形容一心向往。

4

沪教版小学语文五年级(下) 8《荷兰的花》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 三、在阅读的过程中,还有哪些词语或句子 不理解?把问题写下来。

查查字典,进行思 考。

四、读了这篇文章,你懂得了一个什么道 理? 从文中找出答案,如原文有,可以把 这句话用直线画下来。

五、在文中划出关键句 六、看拼音写汉字 七、请口头注释词语,并讲讲加点字的意思 八、填空 课 文 介 绍 了 荷 兰 人 迷 恋 国 花 ,他们用鲜花 了生 活 ,让生活显示出令人 的美。

同 时也点明了荷兰人对 同样 也 。

九、给上文分段分层,并写出段意层意。

5

沪教版小学语文五年级(下) 8《荷兰的花》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 第一段(1-5) 。

第二段(6-9) 。

第三段(10-11) 。

第四段(12) 。

第一层 (2) 。

第二层 (3) 。

第三层 (4) 。

第四层 (5) 。

第五层 (6) _______________________。

二)阅读新体验 1、读读背背。

(1) 快速默读课文,想想课文为什么 以“荷兰的花”为题?请用一句话说说荷兰 人和荷兰的花之间的关系。

(2)背诵课文第 3 节。

2 读下面的句子,试着提问,并和同学 讨论解决。

郁金香出落得惊人的庄重、典雅,就像 有位作家说的:艳丽得让人睁不开眼,完美 6

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